Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan\u00a0Dasar dan Menegah<\/h3>\n
<\/p>\n
Sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah terdiri atas dua komponen besar yaitu Sistem Penjaminan\u00a0Mutu Internal dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah sistem penjaminan\u00a0mutu yang berjalan di dalam satuan pendidikan dan dijalankan\u00a0oleh seluruh komponen satuan pendidikan. Sedangkan Sistem\u00a0Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah sistem penjaminan\u00a0mutu yang dijalankan oleh pemerintah, pemerintah daerah,\u00a0badan akreditasi dan badan standar. Sistem ini diatur dalam\u00a0peraturan mentreti pendidikan dan kebudayaan No 28 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar\u00a0dan Menengah dan dijelaskan pada Pedoman Umum Sistem\u00a0Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah.<\/p>\n Satuan pendidikan berperan dalam melaksanakan sistem\u00a0yang terdiri atas organisasi, kebijakan, dan proses yang terkait\u00a0dalam melaksanakan penjaminan mutu pendidikan untuk\u00a0menjamin terwujudnya pendidikan yang bermutu dalam\u00a0rangka memenuhi atau melampaui SNP. Sistem tersebut\u00a0memiliki prinsip-prinsip sebagai berikut.<\/p>\n Untuk melakukan Penjaminan Mutu Pendidikan disatuan Pendidikan ditnjukkan pada Gambar 2.<\/p>\n Langkah penjaminan mutu dalam siklus terdiri atas:<\/p>\n Seluruh langkah dalam siklus penjaminan mutu dilaksanakan oleh satuan pendidikan dalam pengelolaan pendidikan\u00a0di satuan pendidikan dengan melibatkan pemangku\u00a0kepentingan. \u00a0Seluruh langkah penjaminan\u00a0mutu pada satuan pendidikan yang dilaksanakan dalam satu\u00a0atau lebih siklus akan menghasilkan rapor hasil implementasi sistem penjaminan mutu.<\/p>\n Fokus pelaksanaan penjaminan mutu pada satuan pendidikan\u00a0adalah adanya peningkatan mutu pada satuan pendidikan secara berkelanjutan. Perubahan peningkatan yang terjadi\u00a0iilustrasikan dalam bentuk tangga seperti yang tersaji pada Gambar 3. Posisi awal tangga menggambarkan\u00a0kondisi mutu satuan pendidikan saat awal pelaksanaan siklus\u00a0penjaminan mutu. Pelaksanaan siklus penjaminan mutu secara Tim Penjaminan Mutu Pendidikan pada Sekolah disajikan pada Gambar 4<\/p>\n Sistem penjaminan mutu internal dapat berjalan dengan baik di satuan pendidikan jika terdapat unsur penjaminan mutu\u00a0di dalam manajemennya. Unsur penjaminan mutu tersebut\u00a0dapat dalam bentuk Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah\u00a0(TPMPS) yang merupakan tim independen di luar manajemen\u00a0sekolah yang minimal berisi perwakilan pimpinan satuan\u00a0pendidikan, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya\u00a0serta komite di satuan pendidikan tersebut. Jika sumberdaya\u00a0satuan pendidikan tidak mencukupi, fungsi penjaminan mutu\u00a0ini menjadi tugas dari tim manajemen yang sudah ada dalam\u00a0satuan pendidikan.<\/p>\n Pembagian tugas dalam sistem penjaminan mutu pada satuan pendidikan dapat dilihat pada Tabel 2.1. Satuan pendidikan dalam melaksanakan tugas pada sistem penjaminan mutu\u00a0pendidikan dapat melakukan koordinasi dan kerjasama\u00a0dengan Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Daerah (TPMPD) yang dibentuk oleh pemerintah daerah.<\/p>\n Ukuran keberhasilan penjaminan mutu oleh satuan pendidikan\u00a0terdiri dari indikator keluaran (output), hasil (outcome) dan\u00a0dampak.<\/p>\n Keberhasilan pelaksanaan penjaminan mutu di satuan\u00a0pendidikan dipengaruhi oleh:<\/p>\n Harap menjadi perhatian pada Siklus SPMI sesuai \u00a0Juklak PMP tahun 2017 dibanding tahun 2016. \u00a0Semula dimulai dari tahap\u00a0Pemetaan mutu<\/strong>, \u00a0Sekarang dimulai \u00a0dari\u00a0Penetapan Standar.\u00a0<\/strong><\/p>\n Struktur TPMPS semula tidak memuat\u00a0garis koordinasi atau komando<\/strong>, Sekarang sudah dilengkapi garis koordinasi atau komando, untuk mempermudah siapa melakukan Apa.<\/p>\n (Tulisan ini dicuplik dari Bahan Penyegaran Fasda Sekolah Model tahun 2017 dan Juklak PMP tahun 2017)<\/p>\n Dibawah ini link untu file Juklak PMP oleh Satuan Pendidikan tahun 2017<\/p>\n![\"Sistem](\"https:\/\/mutudidik.files.wordpress.com\/2017\/05\/spmi-2017.jpg?w=863\")
\n
\n
\n
\npendidikan bagi satuan pendidikan yang telah memenuhi SNP<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n
\n
\n
\n
![\"Siklus](\"https:\/\/mutudidik.files.wordpress.com\/2017\/05\/siklus-pmp.jpg?w=863\")
\n
\nMemiliki standar mutu sebagai landasan dalam\u00a0melaksanakan penjaminan mutu pendidikan. Sesuai\u00a0dengan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, SNP\u00a0adalah kriteria minimal dalam menyelenggarakan\u00a0pendidikan. Satuan Pendidikan dapat menetapkan\u00a0standar di atas SNP apabila penyelenggaraan\u00a0pendidikan telah memenuhi seluruh kriteria dalam SNP.<\/li>\n
\nMemetakan mutu pendidikan pada satuan pendidikan berdasarkan standar mutu yang telah ditetapkan\u00a0melalui kegiatan evaluasi diri yang menghasilkan peta mutu (capaian standar), masalah yang dihadapi\u00a0dan rekomendasi;<\/li>\n
\nMembuat perencanaan pemenuhan mutu\u00a0berdasarkan hasil pemetaan mutu, dokumen kebijakan\u00a0pendidikan pada level nasional, daerah dan satuan\u00a0pendidikan serta rencana strategis pengembangan\u00a0satuan pendidikan. Hasil perencanaan dituangkan\u00a0dalam dokumen perencanaan satuan pendidikan\u00a0serta rencana aksi kegiatan;<\/li>\n
\nMelaksanakan pemenuhan mutu dalam pengelolaan satuan pendidikan dan kegiatan proses pembelajaran\u00a0sesuai hasil perencanaan sehingga standar dapat\u00a0tercapai;<\/li>\n
\nmelakukan pengendalian terhadap proses\u00a0pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan sesuai dengan perencanaan yang disusun untuk\u00a0menjamin kepastian terjadinya peningkatan mutu\u00a0yang berkelanjutan.<\/li>\n<\/ol>\n![\"Rapor](\"https:\/\/mutudidik.files.wordpress.com\/2017\/05\/gambar-3-rapor-hasil-implementasi-sistem-penjaminan-mutu.jpg?w=863\")
\nberkelanjutan mendorong satuan pendidikan untuk menaiki\u00a0anak tangga.<\/p>\nTim Penjaminan Mutu pendidikan Pada\u00a0Satuan Pendidikan<\/h3>\n
![\"Struktur](\"https:\/\/mutudidik.files.wordpress.com\/2017\/05\/gambar-4-struktur-tim-penjaminan-mutu-pendidikan-sekolah-tpmps.jpg?w=863\")
![\"Gambar](\"https:\/\/mutudidik.files.wordpress.com\/2017\/05\/gambar-5-tabel-pembagian-tugas-dalam-sistem-penjaminan-mutu.jpg?w=863\")
Ukuran Keberhasilan Penjaminan Mutu\u00a0Pada Satuan Pendidikan<\/h3>\n
![\"Gambar](\"https:\/\/mutudidik.files.wordpress.com\/2017\/05\/gambar-6-indikator-keberhasilan.jpg?w=863\")
\n
Catatan Penting<\/h2>\n